美国推进STEM教育的策略

• 作者: 李小红 李玉娇
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 工程素养 数学素养 技术素养 问题解决能力 美国政府 有机整体 学生的创新能力 学科领域
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

STEM是科学技术、工程和数学的简称,强调学科的融合。STEM教育不是科学、技术,工程和数学教育的简单叠加,而是一个有机整体,旨在打破学科领域之间的边界,培养学生的科学素养、技术素养、工程素养和数学素养,提高学生的创新能力和问题解决能力。一、持续的国家政策引领美国STEM教育能在短短几十年获得快速发展,主要得益于政府的支持和重视,美国政府及相关部门发布的一系列政策或报告为推动STEM教育作出了巨大贡献。