微型学习下农林院校情景剧教学模式的探索与实践——以《金融学》课程为例

• 作者: 乔立娟 张晓芳 张灿 邢丽佳
• 来源期刊: 高教研究与实践
• 学科: 经济
• 关键词: 微型学习 情景剧教学 金融学 农林院校
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 54-59
• 页数: 6页
• 分类号: F830-4

摘要

农林院校经济管理专业要想与综合性大学与财经院校在人才竞争中获得优势,需要加强教学模式与人才培养机制的改革,强化学生的创新与应用能力。微型学习下情景剧教学是农林院校重要的教学方法创新,通过模块化、场景化将课程知识点进行分解,学生通过情景剧本设计、人物塑造与演绎进行理论知识学习与实践。河北农业大学通过在《金融学》教学中引入情景剧教学方法,发现学生在微型学习下学习兴趣、知识掌握能力、课堂活跃度与考试成绩均有所提高,情景剧教学创新成为提高大学生微型学习能力的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔立娟	河北农业大学经济贸易学院	80	343	9.0	14.0
2	张晓芳	河北农业大学经济贸易学院	38	144	6.0	11.0
3	邢丽佳	河北农业大学经济贸易学院	8	4	1.0	1.0
4	张灿	河北农业大学经济贸易学院	11	2	1.0	1.0