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摘要:
新课程提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教学目标,不仅要使学生更富有知识,而且应使他们更聪明、更高尚。教师只有正确理解、确立三维目标,并努力在教学实践中予以落实,才会消除当前信息技术课堂存在的问题,使学生的信息素养得到全面的提高,以达到解决信息技术课“怎样教”的目的。
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文献信息
篇名 高中信息技术教学中三维目标的实现方法
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 信息技术 三维目标 创设情境
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0026-0026
页数 1页 分类号 G
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1 周雅静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
三维目标
创设情境
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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