脑科学研究背景下的科学课堂教学探究

• 作者: 王超
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 科学课 脑科学 教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0096-0099
• 页数: 4页
• 分类号: G

摘要

当下，国家对于脑科学的研究如火如荼。大脑分为三个功能各异的部分：大脑核区（掌管生理功能的“生理脑”）、大脑边缘系统（控制情绪的“情感脑”）和大脑皮质（用来思维的“思维脑”）。研究中我们往往只关注人的思维或者认知能力，却忽略了情绪对于身体和认知的影响。从2015年起，重庆天地人和街小学建立了综合素质测评室，探寻并实现“因脑施教”。如何在科学课教学中做到这一点？我以“昆虫”教学为例，谈谈具体策略。