论文降重
免费查重
"三个三"工作法:打造教师专业发展共同体
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
针对学校青年教师从教经历不长、教学实践经验缺乏、课堂驾驭能力不足等问题,巴中市经开区黄家沟实验小学积极探索培养途径,坚持"三个三"工作思路,不断厚植基础,全力打造教师专业发展共同体.
推荐文章
学习共同体视角下的教师专业发展
学习共同体
教师专业发展
构建教师专业学习共同体运行机制
教师专业发展
学习共同体
运行机制
新时代中学语文教师专业发展共同体建设研究
中学语文教师
教师专业发展
共同体
基于高中教师专业能力提升学习共同体建设研究
高中教师
学习共同体
专业能力
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2020(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
期刊文献
相关文献
推荐文献
