基于“全程分析”视角的物理习题教学探讨

• 作者: 陈志军
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 物理习题教学 全程分析 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

"全程分析"是从全过程和整体的角度处理多过程的物理综合性问题,避开分过程繁琐的递推、累加、数列推导等运算环节,有效提高学生分析问题、解决问题的能力,落实物理学科核心素养的培养目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志军		17	4	1.0	1.0