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摘要:
在课堂教学中,适时恰当地选用信息技术手段辅助教学,用形象化的教学情境代替抽象化的知识呈现,能让我们的课堂更精彩、 更有效。交互式白板的软件平台较过去的普通白板有很多优势,它储存知识信息丰富多彩、教学手段灵活多样,更有利于开展生生互动、 师生互动,特别适合学科课堂情境的创设和课堂活动的开展。
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文献信息
篇名 巧用交互式电子白板创设初中语文互动情境
来源期刊 电脑乐园 学科 社会科学
关键词 初中语文 交互式电子白板 互动情境
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0024-0024
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 欧阳蓓 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
交互式电子白板
互动情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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