作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文在上海新高考的背景下,探讨高中英语教师如何正确认识男女生在英语学习方面存在智力与非智力因素的学情差异,并在此基础上充分发挥男女生各自的优势,以不同的教学策略和学习任务传授相同的教学内容,满足学生个性化、多样化的认知需求,实现因性施教。
推荐文章
英语学科高考成绩性别差异的研究
性别
英语课程
学业成绩
差异
英语教学风格性别差异研究
外语教学
性别差异
教学风格
高考英语改革语境下的大学英语教学改革
高考英语
大学英语
教学改革
高考改革下的初中英语教学
高考改革
初中英语
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 上海高考改革中应对性别差异的英语教学
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 英语学习 性别差异 上海新高考 因性别施教
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱陶然 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语学习
性别差异
上海新高考
因性别施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导