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探讨小学英语教学提高有效性的三个策略
原文服务方：
新课程
摘要：
现在我国的教育改革工作已经进入了逐渐深入的状态,所以相应的教育观念以及教育模式都发生了一定程度的改变.其中英语这一科目在小学阶段逐渐占了比较重要的地位,越来越多的家长开始关注孩子的英语学习.所以现在小学阶段的英语教师一定要提升自身的教学质量,保证学生的学习效率.对小学英语教学提高有效性的三个策略进行探讨.
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探讨小学英语教学提高有效性的三个策略
小学英语
教学有效性
情境教学
有效策略
如何提高小学英语教学的有效性
小学
英语
有效性
关于提升小学英语教学有效性的探讨
小学英语
教学有效性
学习兴趣
小学英语有效性教学的策略
小学英语
有效性教学
策略
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小学英语
教学有效性
情境教学
有效策略
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
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