在高中美术鉴赏课教学中运用微课创设教学情境

• 作者: 杨雪
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 创设情境 微课 高中美术
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教改·实践
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 3231字
• 语种: 中文

摘要

在高中美术鉴赏课教学中运用微课创设教学情境能够更有效对地知识点进行整合,能让学生更直观更立体地理解课程的重点难点,能够更好地激发学生们的学习热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪		3	2	1.0	1.0