读写结合并蒂花开

• 作者: 陈艳萍
• 来源期刊: 第二课堂(D)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级学生 读写结合 语文核心素养 小学低年级语文 理解文本 小学语文教学中 阅读教学 读写渗透
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

培养学生的写作能力是小学语文教学中一项非常重要的任务。因此,在小学低年级语文教学中,老师一方面要加强阅读教学,另一方面要强化读写,真正做到读写渗透、读写结合,以达到增强小学低年级学生语文核心素养的目的。在小学低年级语文课程中,字、词是非常重要的知识点,老师应该指导学生结合上下文和自身的实际生活去理解文本中词句的意思,引导学生在不断阅读的过程中积累丰富的词汇,并将其灵活地应用到写作中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳萍		10	1	1.0	1.0