基于体验活动的概念教学有效性探索

• 作者: 吴锦珠
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 体验活动 学习个体 有效性探索 概念教学 经历体验 整体参与 思维活动 认知与情感
• 年，卷（期）: fjjxyj,（2）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

体验是学习个体在数学活动中的行为、认知与情感的整体参与.体验除了感官活动,还需要猜想、类比、分析、归纳、推理等各种思维活动.让学生亲自经历体验,不仅仅有助于通过多种活动的探究获取数学知识,更重要的是让学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法.

作者信息

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1	吴锦珠		2	0	0.0	0.0