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摘要:
新课标下,中学历史教学内容发生了很大的变化。高师院校作为培养中学师资力量的基地,依据新课标要求,采取了调整课程设置和教材选用,科学规划课程教学内容,改进课堂教学方法和手段等措施,有效地提高了课堂教学的效果。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高师院校历史课堂教学有效性探析——以云南师范大学为例
来源期刊 高教研究与实践 学科 教育
关键词 高师院校 历史课堂教学 有效性
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号 G652
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石小英 云南师范大学历史与行政学院 18 20 2.0 3.0
2 范永建 10 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
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节点文献
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高师院校
历史课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究与实践
季刊
16开
长春市前进大街2699号
1982
chi
出版文献量(篇)
1577
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1689
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