借助文本去远航——以《儿童诗两首》教学为例

• 作者: 代春芳
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童诗 《儿童诗两首》
• 年，卷（期）: hbjyb_2020,（1）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

如何让美妙的语言文字激活学生的精神世界?品出真挚情感。笔者先指导学生通过自主读书,找出两首诗歌的韵脚ang、ao、ng、a,并在摇头晃脑地朗读中感受诗歌的韵律与节奏。读着读着,学生脸上的笑容越来越灿烂,神情越来越陶醉,仿佛自己成了这诗中的主人公,变成了小花、小草,坐在了街头、溪边。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代春芳		2	0	0.0	0.0