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摘要:
随着教育课程改革的不断推进,各级各类教师都在不断尝试新的教学方法,适应新时代对教育工作者提出的要求.在小学数学的教学过程中,教师不仅要向学生传递相关的数学知识,也要培养学生正确的思维方式,提高学生独立思考、自主探究的思维能力.只有这样,才能让学生建立起正确的数学知识体系,提高数学学习的效率.在本文中,简要介绍了现行小学数学教材对培养学生思维能力的优势,在数学教学过程中应该遵循的原则,以及如何在实际的教学过程中,培养学生正确是数学思维方式的策略.希望广大教师多提宝贵意见.
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以渗透教育的方式培养学生的数学思想方法——浅析中小学数学知识衔接教育
中小学数学
衔接教育
数学思想
思维方式
渗透教育
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文献信息
篇名 小学教育对学生数学思维方式的培养探究
来源期刊 互动软件 学科 教育
关键词 小学基础教育 小学数学 数学思维 原则 策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G43
字数 语种 中文
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小学基础教育
小学数学
数学思维
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