小学生科学素养培养的认识与思考

• 作者: 李亚楠
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学生 科学素养 科学素养培养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

小学生是国家的未来,培养他们的科学素养是我国基础教育中一项十分重要且艰巨的任务.当前学校科学课程教学形式单一,家长对孩子科学素养培养的忽视,社会科学知识和科学精神宣传力度的缺乏,使得科学教育的效果不佳,学生科学素养不高.为了让小学生认识到科学的重要性,逐渐学会科学探究的方法,具有科学精神,应从小学阶段开始由家庭、学校、社会三方共同创造条件、提供机会培养学生的科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚楠	辽宁师范大学教育学院	3	2	1.0	1.0