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摘要:
目的 研究小学教室内可吸入颗粒物(PM10)的污染状况和变化特征,为降低小学教室内PM 10浓度提供依据.方法 选取北京市某小学的普通教室,利用在线监测数据实时传输系统记录教室内PM10浓度.结果 监测当日AQI越高,教室内PM10浓度越高;在重污染天气条件下教学活动导致教室内PM10浓度升高明显.学生在教室上课时间70%是在非采暖期,非采暖期教室内PM10污染更严重.结论 建议在连续雾霾天气,采取停工停产等控制措施;应减少教学活动产生的PM10;重视非采暖期的严重污染.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 北京某小学教室PM10浓度变化特征
来源期刊 首都公共卫生 学科 医学
关键词 PM1o 教学期 采暖期 非采暖期 教室
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 专栏·环境与健康
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 R122.3
字数 1653字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甄国新 65 215 7.0 12.0
2 王瑞霞 26 78 5.0 8.0
3 刘晓涛 20 33 3.0 5.0
4 张蕊 8 3 1.0 1.0
5 朱春晓 8 6 2.0 2.0
6 石琼 6 7 2.0 2.0
7 聂立刚 11 16 2.0 3.0
传播情况
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