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摘要:
英语专业八级考试(TEM 8)在2016年实施第三次改革.本研究采用定量与定性相结合的研究设计,探讨英语教师对新TEM 8及其具体改革措施的看法,考察新TEM 8的改革成效.研究结果表明,教师对新TEM 8及其阅读、写作部分改革措施总体上给予积极评价,对英译汉、新闻听力、人文知识改革措施的意见分歧较大.教师个人特征不影响他们对新TEM 8的看法.研究结果对TEM 8未来发展及其他高风险语言测试改革具有一定启示作用.
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文献信息
篇名 基于教师看法的高风险语言测试改革成效调查研究——以英语专业八级考试为例
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 英语专业八级考试 高风险语言测试改革 教师看法 成效
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 外语评估与测试
研究方向 页码范围 20-26
页数 7页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宝权 上海外国语大学国际金融贸易学院 4 46 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语专业八级考试
高风险语言测试改革
教师看法
成效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
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21
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