“积分法”在高中语文教学中的运用探究

• 作者: 苏宁宁
• 来源期刊: 淄博师专论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 积分法 高中语文教学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 分类号: G633

摘要

“积分法”可以通过积分促成任务的达成,在高中语文教学中运用“积分法”可以调动学生的积极性、激发学生自我效能感,同时又契合高中语文的特点及高中生的身心发展规律。在综合分析学情及学科特点的基础上,将高中语文教学分为问题回答、背诵默写、故事分享、作业情况、考试成绩几个模块进行小组积分,通过一学期的实践,结合成绩分析及问卷反馈,明确这一方法运用过程中存在的问题,提出完善策略,以期能够将“积分法”更有效的运用到高中语文教学中。

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1	苏宁宁		1	0	0.0	0.0