基于问题导向的高中化学深度学习探讨

• 作者: 刘斌
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中化学 问题导向 深度学习 问题情境
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 高中课改
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3669字
• 语种: 中文

摘要

本文论述了基于问题导向的高中化学深度学习策略,认为要实现深度学习,在教学过程中应突出问题导向,通过创设问题情境,启动深度学习;在无疑处设疑,引导深度学习;设计问题串,推进深度学习;巧用学生难题,提升深度学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘斌	南京师范大学附属中学江宁分校	4	1	1.0	1.0