细读文本品真味——以《那树》为例

• 作者: 刘云
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 细读文本 《那树》
• 年，卷（期）: hbjyb_2020,（1）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

文本的解读方式虽因文而异,但仍有一些必须遵循的基本原则。在笔者看来,尊重文本、高屋建瓴、分层解读、细品探微就是基本原则。下面以王鼎钧先生的《那树》为例加以阐述。文本解读的第一层次是解读课程标准和单元说明。单元说明是最明显的编者意图。《那树》是部编版九年级下册第三单元的一篇文章。本单元的课文都是以生命为主题的散文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云		2	0	0.0	0.0