通过实验探究提高学生的自主学习能力

• 作者: 冯金萍 刘佳 林影
• 来源期刊: 互动软件
• 学科: 教育
• 关键词: 学生实验 探究性实验 实验方案的重新设计与评价 实验探究教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 现代教育
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G43
• 语种: 中文
• DOI: 10.12277/j.1672-7924.202010001

摘要

化学是一门以实验为基础的学科,实验是科学探究的基础.化学实验很容易激发学生的学习热情,培养学生的自主学习能力.把教材实验改为学生实验;把验证性实验改为探究性实验;巧用实验习题进行实验方案的重新设计与评价.能提高学生的自主学习能力."实验探究"教学模式,其教学程序则可表达为:问题—实验—讨论,即按"问—做—议",极大地培养了学生的创新精神和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳		2	0	0.0	0.0
2	冯金萍		1	0	0.0	0.0
3	林影		1	0	0.0	0.0