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没有围墙的学校--疫情下基础教育的时代追问
没有围墙的学校--疫情下基础教育的时代追问
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
社会各行各业
学前教育
基础教育
教科文组织
停课不停学
明智之举
真实世界
教育应对
摘要:
突如其来的疫情,改变了社会各行各业的节奏,也包括教育。据世界教科文组织消息,疫情的蔓延已导致多国实施停课措施,全球从学前教育到高等教育阶段,三亿多学生受到影响。“停课不停学”,是我国教育应对疫情的明智之举,也成为很多国家的效法方案。但不可忽视的是,虽然大多数教育人都从被动抗“疫”走向了主动变革,但“停课不停学”在真实世界的操作和效果却引起了诸多争议,一度发酵出很多热议话题。
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篇名
没有围墙的学校--疫情下基础教育的时代追问
来源期刊
未来教育家
学科
教育
关键词
社会各行各业
学前教育
基础教育
教科文组织
停课不停学
明智之举
真实世界
教育应对
年,卷(期)
wljyj,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
6-9
页数
4页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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社会各行各业
学前教育
基础教育
教科文组织
停课不停学
明智之举
真实世界
教育应对
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
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