核心素养下的高中历史教学策略

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 文明史观 人文学科 深度分析 各个阶段 历史基础知识 历史教学策略 多元化
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

历史作为一门人文学科,主要讲述的是各个国家各个阶段的历史演进。历史核心素养指的是历史基础知识与历史思维,就是要求学生从历史材料中获取相关的信息,用科学化的历史思维以及多元化的历史史观来进行深度分析,能够结合当时历史事件的背景,总结出历史事件的起因影响和相关性质,运用文明史观来看待历史事件。历史的学习是一个长期的过程,需要耐心。

作者信息

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1	王伟		2	0	0.0	0.0