新形势下高职院校大学生创业教育满意度评价体系构建与探索

• 作者: 巩彦平 潘颂哲 金文奖
• 来源期刊: 江苏商论
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 学生满意度 评价体系 温州职业技术学院
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 商业教育
• 页码范围: 117-121
• 页数: 5页
• 分类号: G646
• 字数: 5015字
• 语种: 中文

摘要

在2019年高职百万的扩招和国家职业教育改革的大背景下,论文以高职院校中的温州职业技术学院为例,利用已修完创业教育课程的大学生作为研究对象.以随机抽样的方式收回有效问卷281份,以学生满意度为出发点构建满意度评价体系.在分析顾客满意度理论及相关文献的基础上,对影响大学生创业教育满意度的因素构建4个假设,经假设检验后确立3个假设成立.研究结果显示:创业教育的师资力量、知识提升、技能提升等三个因素均正向影响创业教育学生满意度,其中师资力量的因素影响较大,创业相关的扶持力度因素未通过显著检验,没有统计学意义.为进一步提升大学生创业教育质量,应重视对大学生教育满意度的评价,加强师资队伍建设,通过“校企一体”强化创业教育实践技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘颂哲		3	0	0.0	0.0
2	金文奖		3	0	0.0	0.0
3	巩彦平		1	0	0.0	0.0