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摘要:
遵循成果导向的教育理念,抓住以学生为中心、反向设计、持续改进三个核心,探索了成果导向下的应用化学基础课程教学改革。重新修订了课程目标,采用反向教学设计方法,以学生为中心组织课程活动,配合线上资源建设,创新了课程授课模式,改善了教学效果,实现了课程培养目标。
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课程诊改
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课程改革
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成果导向
计算机基础
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成果导向教育理念
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教学改革
教学设计
多元考核体系
内容分析
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文献信息
篇名 基于成果导向教育理念的应用化学基础课程教学改革研究
来源期刊 技术与教育 学科 化学
关键词 成果导向 OBE 应用化学基础
年,卷(期) jsyjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-55
页数 5页 分类号 O69
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小丽 吉林工业职业技术学院化工与材料技术学院 11 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
成果导向
OBE
应用化学基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术与教育
季刊
大16开
吉林省吉林市丰满区恒山西路15号吉林工业
1983
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