知己知彼:线上书法教学的优势与不足

• 作者: 杨金国
• 来源期刊: 书法教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

2020年开年之际,线上教学成为全国中小学、高校的主要教学方式.书法教学也不例外.相较于其他学科,艺术类学科在线上教学与传统教学孰优孰劣这一问题上的争论更强烈一些.依照传统的授课方法,像书法这类实践操作性强的专业,老师当面指导、学生观看现场示范的讲解方式是最直观且行之有效的.但若简单地以孰优孰劣的标准来评定线上教学或线下教学,显然既不客观也不全面.当下,无论是生活还是学习都被置于融媒体快速发展的时代背景下,线上教学映射出的不仅是当下师生对教学方式的差异性选择问题,更是对艺术类教育本质的认识问题.透过对书法教学实践的追踪和分析可以看出,线上教学与其说是师生们不得不接受的一种教学新方式,不如说是打开了大家重新思考书法教学方法、高效利用信息资源、适应时代要求的一把钥匙.这把钥匙不仅能够打开传统线下教学的大门,更能通往培养学生敏锐艺术感知力和深厚文化修养的道路.与此同时,也要看到线上教学在现阶段不是万能的,它仍具有一定的局限性,但这些局限也提供给大家一个思考的契机,即线上线下结合的混合式教学应该如何发展.