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摘要:
班会课是中小学德育工作的重要组成部分,它对于及时处理和解决学生存在的问题、规范学生的道德行为、提升学生的道德素养具有重要意义。学校对班会课也极为重视,不仅有具体的、固定的时间,而且还设置了每月的主题。但是,笔者在中小学参观考察过程中发现,在不少学校的班会课中,仍然存在着脱离学生实际、深度不够、学生参与不够等问题。这些问题的存在一定程度上消解了班会课的作用,甚至带来反面的教育效果。笔者结合小学五年级“君子慎独”班会课,谈一谈对一堂好班会课的理解。
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文献信息
篇名 如何上好班会课
来源期刊 中国德育 学科 政治法律
关键词 中小学德育工作 班会课 道德行为 道德素养 参观考察 及时处理
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 D26
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程伟 山东女子学院教育学院 8 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学德育工作
班会课
道德行为
道德素养
参观考察
及时处理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导