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摘要:
在新课程的改革背景下,高中历史教科书呈现出了“一标多本”的局面。在众多的版本中,相比较而言,人教版和岳麓版的特点最为鲜明。因此,本文在个案分析的基础上,尝试对两个版本的同一课《太平天国运动》的课文系统进行详细的分析和比较,希冀以此梳理出两个版本的异同之处,同时为以后教师的教学工作提供一点借鉴。
内容分析
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文献信息
篇名 新课程改革下高中历史教科书的编写初探--以人教版和岳麓版《太平天国运动》一课的比较为例
来源期刊 长安学刊 学科 教育
关键词 人教版 岳麓版 太平天国运动
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-90
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琴诗 湖南科技大学人文学院 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人教版
岳麓版
太平天国运动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长安学刊
双月刊
陕西省西安市小寨西路119号中共陕西省委
出版文献量(篇)
3295
总下载数(次)
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0
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