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摘要:
一、情感教育在中职思想政治课中的现状(1)中职生由于受家庭、学校、社会的综合影响,具备了一定的积极情感,但由于年龄的限制,情感品质尚不成熟,大多停留在浅显、低层次的水平,并且由于受各种因素的影响,消极的情感在中职生身上表现相对较多,表现为固执、虚荣、失落、厌学、极端,这就急需思政课老师有针对性地作积极情感引导,给其健康成长以保证。
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文献信息
篇名 情感教育在中职思想政治课中的应用探究
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 情感教育 情感引导 思政课 情感品质 中职生 中职思想政治课 积极情感 应用探究
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 罗任妹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
情感引导
思政课
情感品质
中职生
中职思想政治课
积极情感
应用探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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