基于“反木桶理论”的民办高校创新应用型人才培养模式研究

• 作者: 王薇
• 来源期刊: 高教研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 反木桶理论 民办高校 应用型人才
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

"反木桶理论"认为,企业(组织)应着眼于自己的长板(优势),打造自己的特色,才能在市场竞争中独树一帜。民办高校作为一种组织形式,亦是如此。我国民办高校多为地方院校,主要培养理论与实践兼具的应用型人才。应用型民办高校在发展的过程中容易忽略办学定位和特色,导致人才培养出现问题。应该进行一系列的改革,使培养目标明确、专业设置面向市场、实践教学丰富多样、"双师型"教师充足。在这样的人才培养模式下,学生才具备宽厚的理论知识和丰富的实践应用能力,才能在市场中找到自己的一席之地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王薇	西南财经大学天府学院	8	6	2.0	2.0