高校“大类招生,分流培养”的现状分析与改进策略

• 作者: 郭平
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 大类招生 分流培养 背景 现状 建议
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 9-14
• 页数: 6页
• 分类号: G40

摘要

"大类招生,分流培养"作为高校新型的人才培养模式颇受欢迎,各高校在实践中也逐渐形成了别具特色的专业分流形式,但与此同时,诸如冷热门专业分化加剧、课程设置不合理、学生管理和教学管理滞后等问题也不断涌现,使得"大类招生,分流培养"饱受争议。为了解决既存的问题,高校实施"大类招生,分流培养"需要将"培养人"放在核心位置,在专业分流时弱化选拔性强调衔接性,注重课程设置的基础性、多样性和连贯性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭平	厦门大学教育研究院	3	1	1.0	1.0