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摘要:
基于中国教育追踪调查2013-2014年调查数据,利用STATA14数据分析软件,运用层级回归分析探讨中学生自信心对学业期望压力的影响,识别亲子关系和同伴关系在中学生自信心与学业期望压力之间的调节效应.研究发现:(1)中学生学业期望压力随自信心的提高而降低;(2)亲子关系中陪伴频率和交流状况在中学生自信心与学业期望压力之间起到调节作用;(3)同伴关系中交往频率和关系评价在中学生自信心与学业期望压力之间也起到调节作用.
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文献信息
篇名 中学生自信心对学业期望压力的影响:亲子和同伴关系的调节作用
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 体育
关键词 自信心 学业期望压力 亲子关系 同伴关系
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 37-42
页数 6页 分类号 G844.2
字数 4112字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛延新 中国人民大学中国调查与数据中心 2 0 0.0 0.0
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