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摘要:
以培养高素质创新性人才为导向,针对目前普通化学课程存在的教学手段单一、学生参与度低、学时不足等多种问题,提出可利用超星泛雅、雨课堂等智慧教学工具建设网络教学平台来解决。通过网络教学平台,实行了线上–线下混合的教学模式,构建了“预习–课堂学习–复习–拓展”的学习体系,提升了学生在课堂内外的主体地位,缓解了普通化学课程学时不足的困境,并且形成了兼具过程性、多样性、科学性的成绩评定方式。
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内容分析
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文献信息
篇名 互联网背景下普通化学课程的改革与探索
来源期刊 教育进展 学科 教育
关键词 普通化学 课程改革 网络教学平台
年,卷(期) jyjz,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 174-178
页数 5页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晓云 11 20 3.0 4.0
2 宫葵 17 88 6.0 9.0
3 夏鸣 10 20 3.0 4.0
4 任飞 15 77 5.0 8.0
5 沈德芬 6 8 2.0 2.0
6 冯东阳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
普通化学
课程改革
网络教学平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育进展
双月刊
2160-729X
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
769
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