计量经济学课程跨校修读学分模式的实践与探究

• 作者: 李洪鑫 杨志武 杨欣 谭晓婷
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 跨校修读学分 计量经济学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2020.01.038

摘要

跨校修读学分模式为计量经济学课程提供了新的学习形式与改革方向.本文总结归纳了计量经济学课程采用两个周期跨校修读实践的具体情况及经验教训,并提出增加课程间的沟通、打破壁垒,加强平台建设,优化案例结构等对策建议,为未来进一步开展跨校修学分教学工作提供有益的参考依据.