复杂的造物

• 作者: 陈信宏(译)
• 来源期刊: 空中英语教室:高级版.彭蒙惠英语
• 学科: 教育
• 关键词: 麻省理工学院 儿童大脑 核磁共振扫描 哈佛大学 如何激发
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

哈佛与麻省理工学院的研究指出,这么做会对孩子的大脑产生“近乎神奇”的影响如何激发儿童大脑的发展是个深度话题,而来自哈佛大学与麻省理T学院的研究者在2018年的一项研究当中就提出了一个方法,此研究发表于《心理科学》期刊。这项研究是针对大量的核磁共振扫描,以及48小时对4?6岁儿童的不间断录音他们得到了什么启示?不要只是对你的孩子说话,而是要陪他们说话。