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摘要:
为寻求本科创新人才培养教育教学改革新思路、新模式,推动和实现计算机教育内涵式发展,基于武汉大学计算机专业卓越拔尖人才培养设计改革思路,提出培养计算机研究型人才与工程应用型人才的教育教学创新举措和具体方法,并分享了近5年来的教学改革实践创新成果.从所取得的教学成果和学生培养质量看,卓越拔尖人才培养方法创新教学实践极大提升了人才培养质量.
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计算机科学与技术专业应用型人才培养的研究
计算机科学
专业素养
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计算机
评价体系
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计算机科学与技术专业
个性化人才培养
分类培养
模块化
计算机专业研究生人才培养模式研究
人才培养
个性化
多模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 计算机专业卓越拔尖人才培养研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 拔尖创新人才 实验班教学 研究型人才培养 工程应用型人才培养
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 2019中国高校计算机教育大会专题
研究方向 页码范围 157-159
页数 3页 分类号 G434
字数 4596字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.192812
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘树波 武汉大学计算机学院 44 113 7.0 8.0
2 余琍 武汉大学计算机学院 20 84 5.0 8.0
3 王恒 武汉大学计算机学院 22 56 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (35)
共引文献  (748)
参考文献  (9)
节点文献
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2007(3)
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研究主题发展历程
节点文献
拔尖创新人才
实验班教学
研究型人才培养
工程应用型人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导