信息技术与教学深度融合的低效困境与突破路径——基于高职青年教师信息化教学能力及其运用的调查分析

• 作者: 傅锦 山小花 王清 顾庆龙
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职青年教师 信息技术 深度融合 低效困境
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2020,（3）
• 页码范围: 17-22
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

基于对高职青年教师信息化教学能力及其运用的调查,阐述了信息技术与教学深度融合低效困境的外在表现,分析了造成低效困境的原因——标准缺乏、动力缺失、资源缺欠、激励缺位、培训缺效、执行不力,并提出切实可行的突破路径,以此推动教育信息化全面进入创新发展阶段。