在大班化物理教学中同伴教学法浅析

• 作者: 陶平
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 同伴教学法 大班化 大学物理
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 大学物理教学
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 字数: 3077字
• 语种: 中文

摘要

同伴教学法是基于问题的探究式的课堂教学方法,将同伴教学法运用到大班化的大学物理课堂教学中来,实践表明它在改变传统课堂教学模式、提高学生课堂参与率以及激发学生课堂学习兴趣方面有积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶平	南京理工大学紫金学院	11	18	2.0	4.0