以人为本提高小学高年级数学课堂教学的有效性

• 作者: 胡文娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 以人为本 小学高年级 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在传统的教育中,学生往往被动地学习,部分教师也只是为了完成教学任务,而以人为本的教学理念要培养学生的自主学习能力,同时注重教师的课堂教学效果.在小学教学中,就必须要坚持以人为本的教学理念,将学生作为学习的主体,加强课堂的教学效果.对小学高年级数学课堂教学中坚持以人为本教学理念的有效性进行探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文娟	江苏省宿迁市泗洪县金锁镇中心小学	3	0	0.0	0.0