让学生学会自己出题

• 作者: 李保林
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

案例:小数的大小比较 首先,教师出题学生做,总结规律. 1.复习旧知:让学生说说怎样比较整数的大小.632○599,5236○5198,999○ 1001,635○653. 2.出示例题:如何比较0.46元和0.6元的多少?说出比较的方法.比较小数大小和比较整数大小有什么异同点? 其次,学生出题老师做,验证规律. 师:总结出小数的大小比较规律之后,同学们会有很多想法,你们能出一些类似这样的题,让老师也试试好吗?