在小学数学课堂教学中渗透德育

• 作者: 裴小华
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 德育教育 渗透德育 教育渗透 道德因素 道德教育 课堂教学 数学教学模式
• 年，卷（期）: cgmmzhb_2020,（1）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学数学是一门具有逻辑性和科学性的学科,和德育教育看上去没有什么关系。在以往的小学数学教学中也缺乏甚至没有道德教育的渗透。这主要是由于受到传统数学教学模式的影响,教师没有深入挖掘小学数学中的道德因素,进行道德教育渗透,而仅仅向学生灌输数学知识,让学生提高数学成绩。在这种情况下,作为课堂教学的主导者教师来说,可以从以下几个方面出发进行德育教育渗透。

作者信息

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1	裴小华		1	0	0.0	0.0