中小学生情绪健康发展初探

• 作者: 庞兴亮
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 热情 教育教学 教育功能 教育远见 用心用情
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 茶与健康
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 2742字
• 语种: 中文

摘要

中小学当前存在一种现象:是越到高年级,孩子们的热情、礼貌及对他人的尊重越差.此现象可能加剧教与学之间的矛盾对立,也可能降低社会和谐度.同时,每个教育者都应对此作警惕性的深入思考:教育对象热情缺失必将伤害其精神健康发展,其创造力、想象力、沟通能力等亦将被弱化.其根源在于教育功能弱化.某些教育管理者的功利主义和短视行为造成的教学取代教育的后果,亟待矫正.