英语学科分层走班下B层教学实施策略——以How often do you exercise?教学为例

• 作者: 孔雪松 滕敏 邓元元
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分层走班 模仿写作 How often do you exercise 教学实施策略
• 年，卷（期）: hbjyb_2020,（1）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

How often do you exercise?Section B 3a~3c选自人教版英语Go for it八年级上册第一单元。该部分是本单元的写作部分,主要任务是让学生开展以日记为体裁的写作活动,描述自己的假期活动和表达自己的感受。在语言技能上,从听说读转为综合性的写的训练。本节内容丰富了教材的写作体裁,拓展了学生的写作空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔雪松	武汉经济技术开发区第一初级中学官士墩校区	4	0	0.0	0.0
2	滕敏	武汉经济技术开发区第一初级中学官士墩校区	7	0	0.0	0.0
3	邓元元	武汉经济技术开发区第一初级中学官士墩校区	2	0	0.0	0.0