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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
拓展阅读作为课内阅读教学的补充,对学生的阅读兴趣、阅读视野、阅读习惯、阅读方法和技巧起着重要的作用.但农村学校在拓展阅读输入质量、拓展阅读过程质量、拓展阅读结果质量方面都面临着突出困境.有四条对策有助于解决农村小规模学校拓展阅读困境:合理定位小规模学校地位,优化资源配置;注重农村教师培训,促进教师教学能力发展;积极开发乡土及网络资源,深度挖掘资源价值;成立拓展阅读互助小组,实现资源及经验互享.
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篇名 农村小规模学校拓展阅读的困境与对策探析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 拓展阅读 农村小规模学校 困境
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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1 张倩 吉林师范大学教育科学学院 3 1 1.0 1.0
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基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
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12441
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23404
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