固守、融合,还是重构?--后疫情时期普通学校建构“混合式学习”生态何以可能

• 作者: 晏汉生
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式学习 线上教学 空中课堂 信息技术手段 网络教学 停课不停学 大同小异 教育行政部门
• 年，卷（期）: wljyj,（2）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

2020年的早春,一场突如其来的新冠肺炎疫情来袭,导致全国各地停课。为实现“停课不停学”,各地的学校纷纷转为线上教学。以信息技术手段作为支撑的网络教学,在一种被动的环境下,得到了快速覆盖和大力推广。各地教育行政部门依托“云技术”资源的支持,推出了线上教学方案。尽管各有特点,但其内容、方法大同小异,普遍采取的是统一组织的“空中课堂”加上教师的个别线上辅导相结合的形式。

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1	晏汉生		1	0	0.0	0.0