“产出导向法”在“中国文化概要”课程中的应用研究

• 作者: 赵富霞
• 来源期刊: 外语教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: “中国文化概要” 产出导向法 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 1-7
• 页数: 7页
• 分类号: G63

摘要

作为专业的抓手,课程的建设理念对专业发展至关重要。以“产出导向法”为理论指导,在英语类翻译专业二年级必修课“中国文化概要”上开展了为期16周的教学实践和研究,包括教学任务的设计、实施以及效果的反思等,探究该理论应用于这一课程的途径和效果。研究发现,教师在深刻把握“产出导向法”理念和假设的基础上,将其流程“驱动—促成—评价”灵活贯穿在课程设计和实施中,最终使学生在英语表达和传播中国文化的意愿与能力方面得到充分提升。这一发现对于构建具有中国特色的英语类一流本科专业课程体系有一定的启示意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵富霞		10	4	1.0	2.0