中国医学史课程思政建设的优势与路径研究

• 作者: 沈秋莲 程佩 胡素敏
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中国医学史 课程思政 混合式学习 微电影教学法
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 医学生素质教育研究
• 页码范围: 44-47,70
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 字数: 4991字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2020.01.1045

摘要

课程思政理念与中医教育目标的高度契合,使得中医院校专业课程思政改革的开展具有较大的基础优势及更大的专业意义.中国医学史以其独特的课程性质、教学基本要求、教学内容而在课程思政建设中占有明显的先天优势.混合式学习理论指导下的中国医学史微电影教学法,更易使学生聚焦于医学思政的主题,唤醒学生的情感体验,获得课堂讲授难以传达的隐性德育知识,更加丰富中国医学史课程教育中的思政教育内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡素敏	江西中医药大学中医学院	40	141	7.0	10.0
2	程佩	江西中医药大学中医学院	12	5	2.0	2.0
3	沈秋莲	江西理工大学基础课教学部	6	3	1.0	1.0