农村中小学心理健康教育均衡发展现状调查与对策

• 作者: 舒立国 阿拉坦巴根
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 农村中小学 心理健康教育 均衡发展
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 心理探索
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

教育均衡发展不是孤立发展,而是协调发展;不是短期发展,而是持续发展.深入推进心理健康教育均衡发展,着力提升农村学校和薄弱学校办学水平,全面提高教育质量,推动教育事业科学发展,促进教育公平、构建社会主义和谐社会,具有重大的现实意义和深远的历史意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿拉坦巴根	内蒙古民族大学教育科学学院	30	107	5.0	9.0
2	舒立国	内蒙古民族大学教育科学学院	1	1	1.0	1.0