应用技术型高校分类人才培养实践的思考

• 作者: 陆超
• 来源期刊: 物联网技术
• 关键词: 应用技术型高校 教学改革 因材施教 分类人才培养 奖惩评定制度 电子信息工程
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 117-120
• 页数: 4页
• 分类号: TP39
• 语种: 中文
• DOI: 10.16667/j.issn.2095-1302.2020.05.036

摘要

在国家高等教育人才培养改革的背景下,应用技术型高校作为改革的一个重要主体,承载着国家高校人才培养改革的殷切期望.因此,每一所应用技术型高校在近年来都开展了卓有成效的人才培养改革,宿迁学院电子信息工程专业也开展了分类人才培养改革.实践表明,分类人才培养改方案革是可行的、正确的.针对分类人才培养改革逐步进入深水区,笔者就改革实践的经验教训和进入深水区后的探索做了有益的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆超		23	77	5.0	8.0